Jul 4 2019
興趣行先 逐步建閱讀習慣
馬時亨女兒、放射科專科劉仲恆醫生的太太劉馬露明（Christine），今年也有參與書展，還推出新書。談起書，她便滔滔不绝，但想不到的是，她小時候並不愛看書。「小時候完全沒興趣打開書來看。那時候媽媽很生氣，覺得閱讀很重要，為何我會不喜歡？」Christine媽媽惟有想出不同的方法，以吸引女兒看書。
Christine小時候喜歡跳芭蕾舞，媽媽找來各類跟芭蕾舞相關的書籍給女兒看，當中包括《Angelina Ballerina》。「我當時不像別的小朋友愛看不同類型的書，我只看有關芭蕾舞的書，但這樣反而引起我的閱讀興趣，自此喜歡上看書。」
一九九零年，當時Christine在英國讀書，而《Angelina Ballerina》的作者到她讀書的學校讀故事書給學生聽。「我那時便買了她的書，還請她幫我簽名。她當年在書上寫着：『Dear Christine，Hope you like this book。』我至今還保存着這本書，而現在它成為我兒子的讀物，很有意思。」
懷孕之初 為兒子朗讀故事
四年前，Christine在懷長子Christian時，每晚都會讀children's devotional books（靈修聖經故事）給肚裏的兒子聽。「除了希望培養他的閱讀興趣外，也讓他多聽聽我的聲音。到他出生後，他每天都看書。他真的很喜歡看書，真的很喜歡，可以不動聲色坐着看完十本書。」她還笑言，兒子會扭計不吃飯，此時她拿書出來哄他，說吃完飯有書看，都能成功，足見Christian真的很愛看書。
相：Christine透露，從大學已買童書，那時已打算留給將來的孩子看。
分享心得 培養愛書的孩子
開辦培養品格教育中心的Christine笑言，不清楚長子愛閱讀是由於天生，抑或後天培養而來，但她在培養孩子閱讀與親子共讀方面，還是相當有心得，並有些貼士可供參考。
1. 懂得提問引興趣
Christine建議家長，跟孩子閱讀前，自己先把書看一遍，想想哪些地方可以邊讀邊發問問題。「昨晚我跟兒子看完《The Rainbow Fish》。我問他這條魚漂亮嗎？你看到有甚麽特別？」此書想帶出分享的好處，Christine又會問兒子相關的問題，並引導他明白箇中道理。
「如果別人不想跟你做朋友，不讓你玩，你會覺得他怎樣？你會不開心嗎？」當書中提及一條擁有閃亮鱗片的魚跟其他魚分享其鱗片時，Christine又會問兒子：「你覺得他會因為失去鱗片而不開心嗎？還是因令別人開心而自己也感到開心？而我不知他是否靠運氣猜到，但他回答我說：『我覺得他會因別人開心而感到開心。』」
Christine繼而再追問：「會否跟朋友分享而令他們開心？」兒子回答說：「 會！」「故事的訊息較為抽象，很難被領悟，所以可以問問題幫孩子理解。」
故事最後是大團圓結局，擁有閃亮鱗片的魚跟別的魚成為了好朋友。這時Christine會問兒子：「他們現在已成為朋友，『你也有好朋友嗎？他們叫甚麽名字？』」她指出，這可引導兒子多談學校裏的生活。最後，Christine說：「That's why we should share and love other people. （這是為何我們應分享及愛其他人）」不知不覺間，邊閱讀邊發問問題，Christine便輕鬆跟兒子進行共讀。
相：Christine指自己愛買書亦愛儲書，故家裏藏有很多她喜愛的童書。
2. 擺放圖書要展示封面
Christine指出，選書櫃很重要。「若我們把書全都放得跟一般圖書館放的一樣，只看到書脊的話，幼兒怎麽能懂得選書？我們大人懂字，可以憑字猜到書的內容；或憑作者選書看，但幼童一定要看封面來選書。加上，書一本本直立着，小朋友想抽中間的來看，未必夠力，也不方便。所以，家長在選擇書架時，最好可讓書的封面能展露出來，這樣小朋友會更愛看書。」但這樣的書架不會太佔地方嗎？而且未必能放很多的書。「不要緊。家長可以根據孩子的年齡和不同階段的需要和興趣，選擇把適合的書才放到書架上讓孩子拿來看。」
相：Christine建議，書架最好有一層（如圖中書架的上層），讓孩子選書看時能看到封面。
閱讀助應對不同情境
Christine指，閱讀也能助孩子早作準備，以面對即將要發生的不同情境，這點她從自己剛懷一對龍鳳胎時感受最深。「（懷第二胎時）很緊張，想要照顧多兩名小孩，又不知道長子會否嫉妒，所以我也買了關於新生兒的書回來跟兒子一起看。書中提及『 媽媽肚子愈來愈大，有天她會到醫院生產。到適當時候，就要到醫院探望媽媽，也會看到BB。BB回家後，有時會哭，需要爸爸媽媽花時間照顧，但你也可以幫忙。』」因為多閱讀類似的書籍，到現在長子Christian都很疼錫弟妹，更會想幫媽媽忙照顧，足見閱讀有助潛移默化，使孩子對某些將要發生的事有個好的準備。
相：Christine覺得親子共讀令父母跟孩子的關係更親密。
《Thankful Theo》
作者曾到訪柬埔寨的垃圾山，看到當地小朋友雖居住在極其環境惡劣的環境中，但臉上仍常掛着笑容，這讓作者想到有些人只懂不斷埋怨，不懂感恩。而書中主角Theo由不斷埋怨現狀到開始懂得改變心態，學會感恩和正面看待事物。
作者：劉馬露明
定價：$98
出版：JEMS Education (HK) Ltd
